教育明燈 點亮泰北 攜手傳愛 泰北服務

2009VoVa教育明燈 點亮泰北

攜手傳愛 泰北服務

 

一、活動緣起：

「學習是燈，努力是油；想要燈亮，必須加油！」這兩行標語寫成斗大的字，貼在泰國北部清萊府建華中學教室門口，也許是歷經風吹雨打，顯得有點斑剝。

　  在清萊府的滿堂村，一群剛從泰國學校放學還來不及吃晚餐的華裔學童，陸續搭上家長駕駛的拼裝貨車，他們風雨無阻，每天都會趕到建華中學上華文課。這所學校原本是創建於民國四十三年的難童小學，以前只有茅屋，後來才建了磚瓦校舍。

 

　  夜色漸漸暗下來，泰北滿星疊村華裔學生正用注音讀書識字。他們有的沒有鞋穿，只能光腳踩在教室的泥土地上。有些學校目前陷入沒有經費的窘境，已經面臨關門，但是這裡的孩子卻仍拿著家裡努力掙出的一小包白米，當做學費交給學校，眼神中透露出一種渴望，一種對學習、對未來生活的渴望，學習中文是未來不可避免的趨勢，他們都知道，只有讀書才是脫離貧窮的最好方法！

 

愛無國界，金車教育基金會為關懷弱勢學童教育，多年來推動VoVa（Voluntary Vacation）教育志工計畫，不僅幫助國內偏鄉學童，更遍及泰北及越南等地，讓志工服務走向國際，服務世界，更開擴服務領域。2009年暑假，本會將推動親子攜手體驗志工服務學習，前往泰北華人難民村，以多元的教學方式協助當地師生及社區民眾成長，期能持續點亮泰北教育明燈，也讓台灣孩子能從小培養樂於助人、知足惜福的價值觀，更透過服務學習，讓親子一起豐富人生閱歷。

 

二、活動目的：

為促進國人從事志願服務又可以幫助他人的世界新興休閒渡假方式，擬針對泰北教育現況，辦理以教育議題為主的「教育明燈」計劃，為資源不足的孩子，點燃未來的希望，同時以無私的愛傳遞國際社會一股暖流。

 

三、辦理單位：

主辦單位：金車教育基金會

合作對象：泰北文教推廣協會

協辦單位：泰北建華中學、大同中學

 

四、服務對象：

泰北滿堂村、滿星疊村四年級（含）以上國中小學生、高中生及社區民眾。

 

五、活動地點：泰國北部滿堂村、滿星疊村

　　泰北地區中的滿堂村，是華人集中居住，其保留了濃厚的「華人」風味，當地華語學校以華文 (即我們俗稱的「繁體國語」) 授課，居民也以華語或雲南話交談為主。隨著華語的風行，華語學校班上也有部分泰國學生就讀，二年級以上學生，基本常用的華語都能溝通。

 

    滿堂位居平地，年輕居民大都外地來此工作較多，村落裡多是老弱婦嬬為主，期待透過親子志工的協助，共同展開生命不同的視野，並能感受來自台灣的關懷。

 

    「滿星疊」這個優美的名字引人遐想，彷彿看到滿夜的星光燦爛。但實際上，滿星疊是Ban Hinteh的泰文譯音，意思是「石頭爆裂的村莊」。顧名思義，那是個酷熱到連石頭都曬裂、不宜人居的地方。而作家柏楊筆下《異域》中的泰北孤軍及其後裔，就住在這裡。

 

　　泰北九十幾個華人難民村，走過歷史傷痛，五十多年來漸漸有了關懷、援助以及建設的力量，滿星疊、滿堂村為其中兩處華人集中居住地，保留濃厚的華人風味。感佩許多人士投入當地孩子的教育，卻又常面臨人力物資的匱乏，本會期許能夠透過志工服務為泰北新世代盡一份心力。

 

六、活動內容：
1.專業課程：內容可涵蓋國小部份，以華語、英語、數學等課程為主，

國中可增加自然、史地、理化課程。另外，志工亦可以本身專業能力增加如音樂、舞蹈、美術、…等多元智慧課程，或可以衛教、生態、旅遊見聞，拓廣孩子視野。（將視當地學校增加高中班）

2.社區教育：對象多為四、五十歲以上婦女為主，課程可以朝健康運動休閒為主，如元極舞、太極拳、西洋烹飪及新興婦女才藝課程等。

3.教師研習：學校老師喜歡學習外來新資訊、教學法，亦可加深其授課能力為主之國英數、電腦等課程。

4.休閒活動：如「成果發表會」，可在歡樂的氣氛下促進當地互動與了解，不但展現教學成果，更能發現學生的創意與活力。

 

七、活動時間：

2009年8月15日(六)至8月29日(六)，共計15天，團進團出。

1.  探訪活動：

  8月15日至8月16日—滿堂阿卡部落中途之家、美塞邊境探訪 (二天)

2.  教學階段：

8月17日至8月20日--建華中學及社區(四天)

8月21日至8月22日—偏區華校關懷活動(二天)

    8月23日至8月25日--大同中學 (三天)

3.  素可泰探索：

    8月26日至8月29日(四天)

前往泰北素可泰文化探索--採團進團出、由泰北當地合作單位協助深度導覽

 

八、招募對象：小學二年級以上親子，關心教育及有特殊專長，且身心健全者，預定招收14-16名。

 

九、活動費用：每位10,000元。

    費用包含當地接送機、200萬意外險及20萬醫療險、住宿、交通、泰北旅遊費用及餐費。不含個人飲料、消費、簽證、泰國去回機票及機場稅及星期日餐費。

十、住宿情形：

1.  滿堂當地—

泰北文教會館（三人房，可親子同住，每房備有衛浴、電扇，冷氣等）

2.  滿星疊當地—

(1)學校宿舍（二人房，可親子同住，每房備有衛浴、電扇，唯無冷氣）

(2)民宿（2-4人房，可親子同住，每房備有衛浴、電扇，唯無冷氣）

3.  素可泰當地—

素可泰飯店（二人房，可親子同住，每房備有衛浴、電扇，冷氣等）

 

十一、預定行程：

    搭乘泰航班機自台北飛往曼谷，再由曼谷轉機至清萊。清萊機場至滿堂村約1小時車程。以下為第一週行程：

第一週	8/15 星期六	8/16 星期日	8/17 星期一	8/18 星期二	8/19 星期三	8/20 星期四
08:30 ~12:00	搭機前往曼谷再轉機至清萊	阿卡 部落	相見歡 課程協調會	教師研習/當地老人/婦女教學 運動、養生、才藝等課程(視志工專才)
12:00 ~14:00		美塞邊境探訪	午餐、午休
14:00 ~16:00			備課時間
16:00 ~18:00	採購活動必需品		晚餐
18:00 ~21:30	晚餐與會議		學生課程（建華中學）: 志工專長及休閒活動教學
21:30 -23:00	滿堂之夜		課程檢討與備課時間

   

第二週行程如下：

第二週	8/21 星期五	8/22 星期六	8/23 星期日	8/24 星期一	8/25 星期二	8/26 星期三	8/27-28 星期四	8/29 星期六
08:30 ~12:00	前往大同中學	前往 滿星疊 各華校	教師研習			前往清萊	素可泰探索之旅	自清萊 轉機自曼谷回台北
12:00 ~14:00	午餐、午休
14:00 ~16:00	偏區華校 關懷活動		備課時間			皇后公園之美
16:00 ~18:00			學生課程 （大同中學）: 志工專長及休閒活動教學
18:00 ~19:00	晚餐
19:00 -21:00	課程檢討與備課時間					行程準備
21:00	滿星疊之夜					泰北之夜

 

 

十二、參加辦法：

確認名額＞＞繳交報名表＞＞資格審核＞＞通知錄取＞＞完成繳費＞＞

通知召開行前說明會與提交簽證資料＞＞繳交教案、任務分配及確認集散方式

●報名者評估方向

  1.個人專長 2.志工經驗 3.預期目標

 ●報名方式

1.現場報名：填妥報名表至本會繳交報名表及活動費用(現金或即期支票)。

      本會地址：台北市羅斯褔路三段230號（靠近台電大樓）

2.傳真報名：填妥報名表傳真至本會FAX: 02-23659053，並請來電02-23662828確認。

3.E-mail報名：請妥報名表後E-mail至sandia@kingcar.com.tw，並請來02-23662828轉6504簡小姐確認。

●繳費辦法：請至各地郵局，或金融機構櫃檯、ATM 辦理轉帳。

帳戶名稱	財團法人金車教育基金會
郵局劃撥帳號	10195771
銀行名稱及代碼	華南銀行-公館分行 008
銀行轉帳帳號	118100092102

1.請將收據或轉帳明細註明參加活動名稱、姓名及連絡電話後，浮貼於報名表上傳真至本會，來電確認後即完成報名手續。

2.恕不接受電話、網路報名及信用卡繳費。

 

十四、注意事項：

1.活動參與期間經由活動負責人、老師、學生及其他志工反應不適任者，本會有權利請志工提早離營，並不予退費。

2.為方便發給行前通知，報名表請務必填妥e-mail。

3.詳細參加細則及評選標準：公布於金車教育基金會網站www.kingcar.org.tw

教導孩子走上致富之路的11堂課

《起步晚，照樣致富》

全美首席理財大師大衛．巴哈

 

「 要是能早些起步該多好。年輕的時候要是有人教會我這些該多好。一切都會變得簡單多了。」

想像一下，如果在學校就開始傳授孩子理財之道，世界將變得多麼美好。遺憾的是，學校通常不提供理財教育，甚至不打算、也沒有計畫這樣做（至少目前如此）。明智的成年人該擔當重任，親自完成這項任務。方法如下。

看到這篇的報導,讓我覺得應該分享給你們,讓你們在教育小孩的金錢價值觀有個方向。

可以引導讓他們比別人更早瞭解熟悉金錢的遊戲規則.........教導孩子走上致富之路的11堂課

 

第一課　教導孩子成為老闆

記得七歲時，祖母給我上了足以影響我一生的一課。麥當勞是我最喜愛的餐廳，有一天祖母在餐廳對我說：「大衛，來麥當勞的有三種人：員工、顧客、老闆。如果想變成有錢人，就得自己當老闆。」

那天晚上，祖母教我看麥當勞的股價，為我解釋買進上市公司股份意味著什麼。「假如現在就開始存零用錢，」她說道：「以後你就可以買麥當勞的股票了。如果有朋友去那邊吃東西，你就等於是在賺他們的錢了。」

這就是那堂課的全部內容，我銘記於心。

想讓你明白的是：教孩子理財投資的良機就是現在。要傳達的意思也很簡單：每一種商品或服務都由某家公司提供，就像我祖母所說的，你可以選擇成為員工、顧客或老闆。

教導孩子成為老闆。

 

第二課　教導孩子永遠先付錢給自己

如果不先付錢給自己，就永遠成不了有錢人。現在你明白這一點了，但孩子們可不清楚。告訴他們只要賺到一美元，首先就應該付給自己。

簡單來說，就是解釋致富的祕訣——賺到錢後，先付自己10％。賺了十美元就存下一美元，其餘的可以用掉。告訴孩子，如果照這樣做，就永遠不用擔心沒錢花！

 

第三課　讓孩子了解複利的神奇力量

複利的神奇力量已成為生活的樂趣之一，告訴孩子這是什麼意思。教孩子要「先付錢給自己」，他們可能不懂。告訴他們如果想變成千萬富翁，就得從年輕時開始存錢。你必須計算給他們看。讓他們明白如果年輕時就開始每月存錢，他們最終會得到的回報將是多大一筆錢。

 

第四課　教導孩子買房而非租房

告訴孩子，你認為買房是最明智的選擇，一定要他們牢記這個觀念。孩子們喜歡電視節目「誰是接班人」（The Apprentice）裡的唐納•川普嗎？告訴他們川普正是靠房產致富，而這一切都始於第一次購屋經歷，和他們分享你購屋的經驗。

 

第五課　教育孩子了解信用卡和負債的陷阱

如果孩子們逐漸沉溺於使用信用卡，無庸置疑這是我們在誤導他們。孩子們親眼看見我們毫不負責的簽帳消費，但他們見不到的是債務帶來的沉重壓力。

讓他們明白信用卡也有複利效應，只不過是反向的。

跟你的孩子說，如果利率為二○％，每月靠支付最低還款額還清七千美元的卡債，需時將超過三十四年，花費二萬多美元。

解釋清楚：如果能謹慎負責地使用信用卡，那就沒問題。但帳單上的最低還款額是一個陷阱，目的是讓他們永遠背負債務。最重要的一點，如果遲繳信用卡帳單，或乾脆不繳，那就等於毀了自己的信用紀錄，這樣日子可不好過。讓孩子明白，銀行或商家願意給他們信用卡，並不代表他們真的就負擔得起。

 

第六課　告訴他們什麼是拿鐵因子

你明白什麼叫拿鐵因子，孩子們可不清楚，不如今天就給他們打個比方吧！像玩遊戲一樣，某天讓他們追蹤自己的拿鐵因子，然後讓他們報告把錢用在什麼地方。讓他們算一下，如果省下不該花的錢，將來能積聚多少財富。

當孩子們發現這樣做真的可以讓他們成為千萬富翁，他們肯定會大吃一驚並為之所動。

 

第七課　教導孩子拿不出現金買的東西，就別買

如今，我們置身於一個「現在就要」的社會。孩子們在ＭＴＶ裡看到明星珠光寶氣，佩戴價值數十萬美元的手錶和項鍊。告訴孩子，這些裝扮時髦的明星在十年內肯定會過氣。這是事實，孩子們必須知道真相。

讓他們明白這不是錢的問題。孩子們可能認為自己應該變得富有——這是個很棒的動機，但他們真正想要的是（你也得為他們爭取）自由。教導孩子之所以不買奢侈品而要存錢，是因為這樣做能確保財務上的穩定，而財務穩定了才能享有自由。如果銀行裡有存款，就可以想做什麼就做什麼了。

 

第八課　教導孩子回饋社會

告訴孩子回饋社會的重要性，這類教育並不一定要在教堂或廟宇進行，家庭教育更為重要。孩子們必須在小的時候就了解回饋社會的重要性。教導他們這樣做，只有在大家的共同努力下，我們所生存的世界才會變得更美好。

 

第九課　解釋你在使用金錢上犯過哪些錯

告訴孩子們你的真實經歷。你在哪方面犯過錯？如果再給你一次機會，你會怎麼做？你有數十年的人生經驗，跟他們分享。將你辛苦學到的知識當成禮物送給你愛的人，這可能會改變他們的人生。

 

第十課　教導孩子掌握自己的命運

有太多家長要求孩子上學，取得好成績，找到好工作，但這並不能帶來富足的生活。有錢人教育自己的孩子成為老闆。中產階級教育自己的孩子成為員工。

那麼，教育你的孩子成為企業家！在這樣一個充滿未知的競爭社會，擁有企業家精神才能擁有財富和保障，孩子們才會有個美好的未來。世界需要更多夢想家、實業家、創造者，也就是說，我們需要更多創業家。

 

第十一課　鼓勵孩子懷抱偉大夢想

世界需要更多夢想家。就讓大人們成為現實主義者吧，但必須讓孩子們相信終有一天夢想可以實現。人生最大的目標便是發揮才智，成為自己應該成為的那個人。對孩子們來說，便是夢想擁有一個比現在更美好的人生。

請培養孩子成為夢想家，過富足的生活。現在就開始行動吧！

 

（本文摘自 起步晚，照樣致富》第 23章）

兒童理財營

【高雄訊】台灣世界展望會高雄市舉辦「兒童理財營」，藉由寓教於樂活動讓小朋友接受健康正確的理財知識，並透過遊戲與情境模擬，從中學習認識金錢，建立良好的價值觀。

昨天約有80名國小三到六年級的受助學童參與，授課老師以小朋友最喜愛的情境模擬方式，帶領孩子學習比價，怎樣買東西更划算，同時學著分清楚到底是「需要」還是「想要」的差別，不買不需要的東西，並從遊戲中了解到為什麼要記帳，以樂觀包容的態度面對貧窮，如何量入為出，讓小朋友們在輕鬆的氣氛中學習到健康正確的金融品格觀念。

授課老師拿出5百、1千元的模擬鈔票，透過有獎徵答方式，讓小朋友了解生活中，如何透過記帳、存零用錢的方式，讓小錢變大錢，並透過釣魚遊戲讓各組小朋友從各種紙卡中找出最能夠划算理財的答案，透過淺顯易懂的買東西例子，教導孩子「需要」跟「想要」的差別，如何精打細算買到最便宜實用的日用品。

台灣世界展望會南區辦事處主任陳瀛鐘指出，理財是生活教育的一部份，尤其正確的理財知識更應從小紮根，了解金錢收支平衡的觀念及重要性。

他說，近年來不堪卡債、地下錢莊逼債自殺案件層出不窮，債務除對家庭產生巨大的經濟壓力外，其中有些父母對下一代的理財教育，也不自覺的產生了負面示範效果，這項活動別具意義。

陳瀛鐘表示，傳統家庭的觀念總認為理財是大人的事，與小孩子無關，但這往往造成小孩對於日常生活收支平衡的觀念毫無概念，而貧窮與負債的家庭更需要落實良好理財的觀念，做好負債管理，善用各樣的資源，減少入不敷出的壓力。舉辦理財營則能幫助孩子從小建立正確的金錢價值觀，避免小朋友長大後成為卡債族。

養大他們已是困難，何況要說教育

因假日的關係，上了巴士見座位幾乎已客滿，突然發現還有個博愛座，不管了，先坐下，如須讓位再說！當車子靠站再啟動後，看到前面有位身懷六甲的婦人手裡還牽個三四歲的小女孩，我趕緊起身讓座那婦人連連道謝後入座。

一路上，小女孩一直望著我，當時我還以為是我長得白白胖胖看起來還滿「古錐」，這小女孩一定是想跟我玩。我正得意地猛對她點頭時，小女孩突然問她媽媽：「媽媽！為什麼這個阿姨長得好胖喔？跟嘟嘟一樣！」天啊！我當時愣住了，同時也發現不知有幾十對眼睛看著我，真恨不得能挖個洞鑽下去。結果小女孩的媽媽，給了一個我出乎意料的回答－－她對孩子說：「妹妹，妳喜不喜歡花﹖」小女孩開心地回答：「很喜歡啊！」「那妳能不能告訴媽媽，花有幾種顏色？」只見小女孩連忙將手指頭伸出來，算給她媽媽聽：「花有白色的，還有黃色、紅色、粉紅色...」婦人又問：「那妳喜歡大朵的，還是小朵的？」小女孩回答「都喜歡」。婦女接著對她女兒說：「人也是一樣啊！有胖胖的，有瘦瘦的，只要是好人，妳是不是也和媽媽一樣都喜歡？」小女孩天真無邪地望著我，然後對我說：「阿姨，妳是好人，我喜歡妳。」

內心真有波濤洶湧的感動，這位孩子的媽媽不但替我解了圍，也給小女孩一個正確的觀念。不久，婦人帶著她的小孩起身下車了，我沒來得及說謝謝，但我心中將永遠無法忘懷，這位有智慧的媽媽對她小孩說的那段話。

試想過去一些經驗，一般的媽媽反可能有哪幾種：（一）自掃門前雪：妹妹不可以這樣說大姊姊喔。然後就不理人了。這是最壞的示範。（二）機會教育型：妹妹不可以這樣說大姊姊喔。快跟阿姨說對不起。雖然教導了孩子，卻再一次傷了別人的心。（三）代罪羔羊型：媽媽親自說：對不起！對不起！小孩子不懂事，有口無心。沒教到孩子，似乎意指小孩口無遮攔，卻說出真實的一面…等等，但似乎都不是很好的方式，重點是妹妹傷了人之後，媽媽還當了加重二次傷害的幫凶。

相比以花妙喻的媽媽，不但化解危機、免除當事人的尷尬，同時潛移默化中，孩子也學到不要以貌取人。即使你愛纖體，別人也可以愛別的選擇吧！無論怎樣，上帝愛世人，而不是上帝愛瘦人呀！